rozpoczynamy nabór

Zapraszamy dzieci w wieku 2-6 lat do Przedszkola Montessori, ktore rozpoczyna swoją działalność od 1 września 2011 roku.

Grupy mieszane wiekowo

Pedagogika Montessori bierze pod uwagę przede wszystkim poziom rozwoju dziecka, a nie jego wiek, gdyż wiek metrykalny nie decyduje o poziomie rozwoju. Każde dziecko rozwija się według własnego rytmu. Grupy jednolite wiekowo są sztucznym podziałem, ktory nie występuje w społeczeństwie. Dziecko najlepiej rozwija się, gdy ma możliwość obcowania z dziećmi w rożnym wieku. Starsze dzieci pomagają młodszym ucząc się odpowiedzialności, a młodsze uczą się poprzez naśladowanie zachowań starszych. Dzięki temu w Przedszkolu Montessori jest jak w domu.

Indywidualny program nauczania

Każde dziecko rozwija się według własnego rytmu, trudno więc stworzyć program, ktory zaspokajałby potrzeby rozwojowe wszystkich dzieci. Każde dziecko w danym momencie ma inną potrzebę, ktorej zaspokojenie jest niezbędne do prawidłowego rozwoju. Nauczyciel obserwuje na jakim etapie rozwoju znajduje się dziecko i zachęca je do podjęcia działań, pozwalając dziecku rozwijać samodzielność. Indywidualny program nauczania możliwy jest dzięki odpowiednio przygotowanemu otoczeniu, w ktorym dziecko ma możliwość wyboru materiału, działań i odkryć.

Realizacja podstawy programowej za pośrednictwem materiałow rozwojowych

W otoczeniu dziecka znajduje się ok. 600 materiałow rozwojowych, ktore pozwalają rozwinąć umiejętności i zdobyć wiedzę, określoną w podstawie programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli. Zakres umiejętności i wiedzy, ktorą może zdobyć dziecko w Przedszkolu Montessori znacznie wykracza poza wymagania stawiane dzieciom w tym wieku.

Brak rywalizacji i wspołzawodnictwa

Każdy materiał rozwojowy występuje tylko w jednym egzemplarzu, co sprawia, że z wybranym materiałem w danym momencie może pracować tylko jedno dziecko. Sukces dzieci nie jest więc porownywalny i nie istnieje możliwość konkurencji. W Przedszkolach Montessori ogranicza się indywidualne wspołzawodnictwo, ze względu na fakt, iż dzieci w wieku przedszkolnym nie są na tyle dojrzałe emocjonalnie, by zmierzyć się z porażką.

Wolność

Wolność jest cechą charakterystyczną wszystkich Przedszkoli Montessori, nie mowimy tu jednak o wolności od wychowania, ale o wolności w wychowaniu.

• Wolność poruszania się - ruch jest niezbędnym warunkiem rozwoju intelektu. Gdy dziecka ma możliwość swobody poruszania się i wyboru pozycji według potrzeb, to wykorzystuje całą swoją energię na przyswajanie wiadomości.
• Wolność wyboru - dzieci wybierają czynności spośrod przedstawionych wcześniej przez nauczyciela, to od ich wyboru zależy sposob pracy - indywidualny lub grupowy.
• Wolność czasu - praca dzieci nie jest ograniczona czasowo, mogą pracować nad zadaniem tak długo, jak mają ochotę. To dziecko określa własne tempo pracy.
• Wolność od konkurencji - dziecko nie otrzymuje nagrod od nauczyciela, motywacją jest jego własny sukces. W Przedszkolach Montessori maksymalnie ogranicza się indywidualne wspołzawodnictwo.
• Wolność od stresu i przymusu - dzieci nie są zmuszane do osiągnięcia wspaniałych wynikow, w miarę upływu czasu same są w stanie wyznaczyć sobie cel.
• Wolność od bezpieczeństwa - otoczenie nie stanowi zagrożenia zarowno fizycznego, jak i intelektualnego.
• Wolność dorastania - środowisko Montessori oferuje dzieciom materiały do ich rozwoju fizycznego, intelektualnego, społecznego, emocjonalnego i duchowego. Rozwoj ten jest rezultatem wolności. Dzieci, ktorych potrzeby są zaspokojone, stają się spokojniejsze, pewniejsze siebie i szczęśliwe. Dzięki temu problem dyscypliny sam się rozwiązuje.

Szczegoły dotyczące ofert na naszej stronie interentowej: www.akademiaeugeniusza.eu